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書誌情報(基本)

書名

主体的・対話的に深く学ぶ算数・数学教育   

著者名 小寺隆幸/編著
著者名ヨミ コデラ タカユキ
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2018.10


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No. 種別 資料番号 所蔵館 請求記号 取扱区分 状態 配架場所 特記 貸出
1 一般書1910515533中央図書館375.4/コ/ 在架 5F一般開架 

関連資料

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2018
375.41 375.41
算数科 数学教育

書誌情報(詳細)

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000002348752
種別 図書
著者名 小寺隆幸/編著
著者名ヨミ コデラ タカユキ
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2018.10
ページ数 268p
大きさ 21cm
ISBN 4-623-08336-5
分類記号 375.41
分類記号 375.41
書名 主体的・対話的に深く学ぶ算数・数学教育   
書名ヨミ シュタイテキ タイワテキ ニ フカク マナブ サンスウ スウガク キョウイク
副書名 コンテンツとコンピテンシーを見すえて
副書名ヨミ コンテンツ ト コンピテンシー オ ミスエテ
著者紹介 1951年生まれ。2004年東京学芸大学教育学研究科修士課程修了。1975年から2006年まで東京都公立中学校教諭、2007年から2017年まで京都橘大学人間発達学部教授、京都大学教育学部非常勤講師(数学科教育法担当)。現在明治学院大学国際平和研究所客員研究員。京都橘大学及び明星学園中学校非常勤講師。専門、数学教育学。主著『地球を救え!数学探偵団』(国土社、1996年)ほか。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
件名1 算数科
件名2 数学教育



内容細目

1 主体的・対話的に深く学ぶ算数・数学教育のために
小寺隆幸/著
2 民主的な社会とともに歩む算数・数学教育
長崎栄三/著
3 数学的リテラシー論の源流と現在
清水美憲/著
4 21世紀の数学的リテラシーに向けて
浪川幸彦/著
5 コンピテンシーの多面性と算数・数学教育にとっての意味
松下佳代/著
6 算数・数学の授業を豊かにする「教授学」
増島高敬/著
7 「多様化」時代の算数・数学の授業づくり
小田切忠人/著
8 「わり算」を仲間とともに学び合う授業
山野下とよ子/著
9 数学の認識の深化とアイデンティティ形成
井上正允/著
10 研究者のように探究し伝え合う授業
青木慎恵/著
11 数学を学ぶ意味を実感する《実験数学》の授業
伊禮三之/著
12 デンマークの教育とニス〈Niss,M.〉の数学的コンピテンシー論
小寺隆幸/著
13 デンマークのカリキュラムと授業を通して「主体的・対話的で深い学び」を考える
小寺隆幸/著
14 デンマークにおけるコンピテンシー議論の発展と「競争国家」での教育の役割
鈴木優美/著
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