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蔵書情報

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所蔵数 3 在庫数 1 予約数 0

書誌情報(基本)

書名

友だちのこまったがわかる絵本   

著者名 WILLこども知育研究所/編・著   赤木和重/監修
著者名ヨミ ウィル コドモ チイク ケンキュウジョ アカギ カズシゲ
出版者 金の星社
出版年月 2022.9


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資料情報

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No. 種別 資料番号 所蔵館 請求記号 取扱区分 状態 配架場所 特記 貸出
1 児童書1910961299中央図書館J370// 予約連絡済 予約コーナ  ×
2 児童書1028779823さるびあJ370// 貸出中 児童開架  ×
3 児童書1053257117木曽山崎J370// 在架 児童開架 

関連資料

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WILLこども知育研究所 赤木和重
2022
378 378.8
発達障害

書誌情報(詳細)

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000002717837
種別 図書
著者名 WILLこども知育研究所/編・著   赤木和重/監修
著者名ヨミ ウィル コドモ チイク ケンキュウジョ アカギ カズシゲ
出版者 金の星社
出版年月 2022.9
ページ数 47p
大きさ 24×24cm
ISBN 4-323-07513-8
分類記号 378
分類記号 378.8
書名 友だちのこまったがわかる絵本   
書名ヨミ トモダチ ノ コマッタ ガ ワカル エホン
副書名 みんなちがってみんないい
副書名ヨミ ミンナ チガッテ ミンナ イイ
内容紹介 わたしたちは毎日、いろんなことをかんじたり、かんがえたりしてすごしているが、そのかんじ方は、人によってそれぞれちがうらしい。相手のきもちをかんがえるヒントになることを紹介した、発達の違いを理解する絵本。
著者紹介 【赤木和重】神戸大学大学院人間発達環境学研究科准教授。博士(学術)。専門は発達心理学、インクルーシブ教育。著書に『アメリカの教室に入ってみた−貧困地区の公立学校から超インクルーシブ教育まで』(ひとなる書房)など多数。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
件名1 発達障害



内容細目

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